MATEMATICA :RETROALIMENTACIÓN DE LA CLASE N°1

Escuela Secundaria N° 89 – 3ER AÑO III-       T.M.              Prof. Melina Ávila Sáenz.

:  Análisis, desarrollo y control de resultados de las actividades de la Cartilla teórica – práctica N°1-  de matemática                   

 Fecha: 30/03/2020

A continuación, se envía una explicación de las actividades corregidas teniendo en cuenta la parte teórica brindada en la cartilla N°1, con el objetivo de permitirle al alumno despejar dudas y fijar los contenidos brindados.

Antes de empezar a resolver los ejercicios, vamos a tener en cuenta el diagrama de conjuntos:

 Ejercicio 1 Indicar si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa. Justifiquen.

a)    4 es un número entero. ( V )    El conjunto de números enteros está         

                                                formado por los positivos y negativos.

b)    4 es un número racional. ( V )  El conjunto de los números racionales está             

                                                       formado también por los números positivos

                                                        tal cual se observa en el diagrama.

c)    -3 es un número natural.  ( F ) El conjunto de los  números naturales NO están    

                                                       formado por los números NEGATIVOS

d)       6/4  es un número natural. ( F)  El conjunto de los  números naturales están    

                                                       formado por los números positivos.

e)        6/2  es un número racional.   ( V )   El conjunto de los números racionales   

                                                    está formado también por los números                    

                                                    fraccionarios. tal cual se observa en el      

                                                    diagrama.
      f) 1,5 es un número entero. ( F )  El conjunto de números enteros NO  está  formado por los decimales.

 Ejercicio 2

 Ejercicio 3 Colorear las gráficas correspondientes a cada fracción y a continuación escribir como se lee cada una de ellas:

Nota: Se aclara que esta son correcciones que el alumno debe hacer a sus actividades resueltas, reflexionar en que se equivocaron o no, para luego fijar los contenidos aprendidos.

Saludos.

Prof. Melina Ávila Sáenz.

Evaluación:

Que el alumno envíe por correo electrónico o imagen de WhatsApp las actividades corregidas para hacer la retroalimentación correspondiente.

Se tomará nota de la participación activa en el grupo.