Hola Queridos Alumnos:
Como es de público conocimiento y de acuerdo
al PLAN PROVINCIAL DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA, en
el marco de la EMERGENCIA SANITARIA declarada a nivel nacional (DECNU 260/2020
publicado en Boletín Oficial N° 34.327 con fecha 12 de marzo de 2020) y lo
resuelto por el Ministerio de Educación Nacional respecto a la suspensión del
dictado de clases presenciales en todos los niveles, las actividades áulicas
desde el 16 al 31 de Marzo. Nuestro medio de comunicación será de
modo asincrónico (es decir por medio
de wasap, online, blog, mail,
Facebook, tableros, etc.) todo un
reto para nosotros como profesores y para ustedes como alumnos. Como siempre
les pido seamos responsables con los cuidados de salud y conscientes que debemos
estar en nuestros hogares. Por esa razón
vamos a trabajar y ejercitamos desde la casa no dejen pasar el tiempo ya que
toda actividad tiene su continuidad de lo que vamos viendo y una pequeña
evaluación.
Cualquier
duda me consultan, dejo mi correo es aquinteros@catamarca.edu.ar, y
los diferente medio que les proponga pueden hacerlo de modo sincrónico (es decir offline, por chat o en vídeo conferencia
el que esté interesado y no pueda realizarlo el día jueves de 9:20 a 11:40 me avisas y buscamos otro horario acorde
a todos. Esta primea actividad debe
realizarse y ser entregada hasta el
día miércoles 25 de marzo, a las 22 hs, por correo o wasap (enviando al
preceptor o solicitar mi numero).
Actividad N°1 Tecnología
Escuela Secundaria N°89
Curso: 3
° III Turno Mañana
Profesora: Alejandra
Quinteros
Tema:
Procesos Tecnológicos - Realidad
Aumentada, Virtual y código QR
La clase pasada estuvimos haciendo un repaso
sobre la tecnología su concepto, origen,
tipo, evolución y como nuestra vida cotidiana está rodeada de
tecnología; les dejare un pequeño mapa conceptual para que transcriban, copien
o lo peguen en la carpeta.
También,
estuvimos charlando sobre la código de
barra, código QR, realidad virtual, y realidad aumentada; lo cual les pedí que
se fijaran en los lugares que frecuentan donde logran ver el código de barra o
código QR. Les propuse también una manera de poder tomar asistencia a la clase
donde les llevaría la tarjeta individual de cada uno realizada en Código QR, y
que en el encuentro presencial podremos verificarlas.
1) Y Ahora les presento una tarjeta en código QR.
Te propongo que bajes un lector a tu celular y
si logres leer a quién pertenece
este código?
De
acuerdo a lo que charlamos anteriormente dijimos que: Ambos códigos sirven para lo mismo, la identificación
de productos por medio de la codificación de información. Sin embargo, el
contenido de un código QR es más extenso que el de un código
de barras lineal. En pocas palabras, el código QR,
condensa más información en un pequeño espacio de dos dimensiones.
Aquellos que desean investigar aún más sus
diferencias y ventajas les propongo entrar en las siguientes páginas:
2)
Les
propongo que después de visitar las paginas o link propuestos anteriormente,
realices un cuadro de las diferencia y ventajas entre código QR y código de
barra.
|
Códigos
|
Ventajas
|
Diferencias
|
De Barras
|
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|
Qr
|
|
|
3)
-Si
observas esa imagen y con lo que pudiste leer de las actividades, te propongo
que escribas algunas propuestas, como podríamos utilizar del diferentes códigos
dentro del ámbito escolar o aúlico. Elige solo uno ( Código QR o Código de
Barra). Ejemplo código QR para identificar los alumnos a la entrada y salida de
la escuela.
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A medida que el tiempo transcurre aparecen
nuevas innovaciones tecnológicas. Estos avances se aplican en diferentes
ámbitos, y podemos observarlos en dispositivos tan usuales como son los
Smarphones (celulares de alta gama) y tablets, como así también en dispositivos
mas complejos, es decir, mas avanzados como puede ser Smar Glasses o
SmartWhatchs.
Estos
dispositivos permiten un acceso mas sencillo y rápido a la información. Al
conocimiento y a una gran variedad de contenidos, haciendo de su uso una
experiencia única.
Teniendo
en cuenta que el ritmo de vida de las personas, los trabajos o actividades
académicas llevan a un manejo espontaneo de la información, estos dispositivos
son una herramienta efectiva para ello. Las empresas encargadas de elaborar
estos aparatos electrónicos buscan que los usuarios experimenten una manera
única y diferente de explorar estos contenidos. Es por ello, que da nacimiento a
dos tecnologías mas avanzadas en la actualidad y que podemos encontrarlas tanto
en el ambiente profesional como en el personal (ocio): “La Realidad aumentada y
la Realidad virtual".
4)
-Te
propongo que escribas por lo menos dos ejemplos, que conozcas, sobre Realidad Aumentada y Realidad Virtual.
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Recuerden
que esta actividad debe ser entregada hasta el día miércoles 25 de marzo a las
22 hs. como último plazo. Cualquier duda consulten mi número al preceptor,
envíen un correo o nos encontramos por llamada virtual de zoom, hangouts o lo
que a ustedes les sea más cómodo. Hasta la próxima actividad, recuerden
cuidarse y cuidar a los que queremos, respetando la cuarentena, por favor, un
gran saludo chicos.-
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