Escuela Secundaria N° 89 – 3ER AÑO III- Prof. Melina Ávila Sáenz.
Hola chicos/cas:
Soy la profesora Melina Ávila del área de matemáticas.
Como ya saben estamos en un periodo de receso escolar debido a la emergencia sanitaria, por lo que se decidió desde la dirección de la escuela hacerles llegar algunas actividades para compensar los días que ustedes no irán a clases y no pierdan de continuar aprendiendo.
En esta oportunidad trabajaremos con una guía teórica - practica con ACTIVIDADES de los siguientes contenidos: de Números Racionales y fracciones.
Las tareas se corregirán cuando volvamos a clases en forma oral y grupal.
Cualquier inquietud o consulta serán los días que tengamos clases o sea los lunes y martes en el horario de 9am a 12hs.
Fuera de esos días y horarios los puedo atender a través de mi correo melinaraquel@hotmail.com en forma personalizada.
Soy la profesora Melina Ávila del área de matemáticas.
Como ya saben estamos en un periodo de receso escolar debido a la emergencia sanitaria, por lo que se decidió desde la dirección de la escuela hacerles llegar algunas actividades para compensar los días que ustedes no irán a clases y no pierdan de continuar aprendiendo.
En esta oportunidad trabajaremos con una guía teórica - practica con ACTIVIDADES de los siguientes contenidos: de Números Racionales y fracciones.
Las tareas se corregirán cuando volvamos a clases en forma oral y grupal.
Cualquier inquietud o consulta serán los días que tengamos clases o sea los lunes y martes en el horario de 9am a 12hs.
Fuera de esos días y horarios los puedo atender a través de mi correo melinaraquel@hotmail.com en forma personalizada.
Cartilla Teórica- práctica de matemática Fecha: 23 Y 24/03/2020
Conjunto de números Racionales
Se llama
número racional a todo aquel que puede ser expresado como un cociente o división
entre dos números enteros.
La
palabra racional proviene del
termino ración que significa “parte de un todo”
En la
vida cotidiana empleamos los números racionales con mucha frecuencia. Así
cuando decimos “deme medio kilo de pan” o “deme un cuarto de queso” estamos
utilizando esta concepción numérica.
El
conjunto de los números racionales está formado por el conjunto de los números
Naturales, los Enteros y los números fraccionario con su respectiva expresión
decimal, y se representan con una Q.
Los números enteros también pueden expresarse como
una fracción con denominador uno
:
El video esta conducido por Osqui Guzmán, del
canal encuentro.
Como en
años anteriores se trabajó con los naturales y enteros, continuaremos nuestro
estudio con los números fraccionarios.
Fracciones
La fracción se utiliza para representar las partes que se toman de un
objeto que ha sido dividido en partes iguales. Una fracción es exactamente eso:
una división.
Los números fraccionarios también pueden expresarse en forma decimal,
esto lo estudiaremos más adelante.
Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y tomamos tres.
Esto se representa por la siguiente fracción:
Los términos
de la fracción se denominan: Numerador y Denominador.
El Denominador
indica el número de partes iguales en que se divide la unidad.
El Numerador
indica el número de partes que se toman de la unidad.
Revisar los siguientes links para ampliar el tema y ver ejemplos antes de seguir con las actividades.
https://www.smartick.es/blog/matematicas/fracciones/como-representar-fracciones/Teórico y ejemplos de fracciones
https://youtu.be/SEHywIYFB2o
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Colorear las gráficas correspondientes
a cada fracción y a continuación escribir como se lee cada una de ellas:
Ejercicio 4:
Responder
como fracción cada una de las siguientes preguntas:
a) Si un curso está compuesto por
18 varones y 14 mujeres, entonces ¿cuál es la fracción que representa el número
de varones del curso? Rpta: 
=
=
b) Martín faltó al colegio el lunes y el miércoles, esta semana ¿Qué
fracción de semana hábil estuvo Martín ausente esta semana?
c) ¿Qué fracción del día han transcurrido cuando son las siete de la
tarde?
d) ¿Qué fracción representa la cantidad de letras “a” en la palabra
“armario”?
e) ¿Qué fracción representa la cantidad de letras “e” en la palabra
“creer”?
f) ¿Qué fracción representa la cantidad de letras “i” en la palabra
“milicia”?
g) ¿Qué fracción representa la cantidad de dígitos menores de 5 del
número 236841?
h) ¿Qué fracción representa la cantidad de dígitos mayores de 8 del
número 29981?
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